撇开本质谈现象往往就是“空论”（随笔）水大侠所谓空论，一般来说，就是指空洞不切实际的言论。我这里所说的空论，还含有对提高认知没有用处的言论。比如一些正确的废话。还有很多似是而非的结论。我们常常说的“就事论事”这句话，或者说“对事不对人”这类话。其实它们的适用范围是非常狭小的。一般来说，仅限于亲朋好友或者同事之间。其目的是为了避免无谓的争吵和感情的伤害。最典型的就是“夫妻之间只讲爱，不讲理”。这些结论在一定...
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社会的活力就在于容许有不一样的声音存在（随笔）水大侠在现实生活中，总是有一些人自以为掌握真理，于是大放厥词，而且不允许任何人反驳或批评。在前几天的农家乐活动中，我就遇到了这样一个人。这个人今年已经72岁了，比我大三岁。他与我朋友的一个熟人关系比较好，在一个大健康的平台上做到了八星（最高级别是九星）。我们在聊其中两个平台的优劣关系时，他斩钉截铁地认为他自己所在的平台是全国最好的。我静静地听完了他的慷慨...
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视死如归需要有强大的信念来支撑（随笔）水大侠视死如归源于曹植《白马篇》中的“视死忽如归”，后世演变为固定成语使用。此成语的核心含义就是将死亡视作归家般坦然，体现英勇无畏的气概。其语境应用大都用于形容为国家大义、集体利益奋不顾身的壮举，如救援人员直面危险时展现的勇气。在我看来，这种勇气是需要有强大的信念来支撑的。根据我自己的体会，这种信念主要来自两个方面：一是觉得死得有价值。比如我经常问父亲：你为什么...
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庄子的与众不同之处就在于既心知肚明又冷嘲热讽（随笔）水大侠我喜欢读庄子的书，可能最主要的原因就在于我们都是性情中人，只是庄子的智慧让我想探究又无法进入。我觉得，庄子对当时时代的认知是比较清醒的。他觉得，凭他的智慧和能力也是无力回天。所以他绝望，绝望到连批判的勇气都没有了。这是他内心的悲伤。但在实际行动中，他又写寓言，又狂放不羁，对那些达官贵人进行冷嘲热讽，而且十分犀利。这就让我有点不明所以。难道所...
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庄子的悲哀亦是时代的尴尬（随笔）水大侠在名片流行的时代，有些人的名片上全是各种头衔。而我却只有七个字：自由自在水大侠。说句实在话，自由自在就像庄子梦中的蝴蝶一样—天天念想，却无一日成真。但渴望自由，这一点我与庄子是相通的。加上庄子的文笔确实高妙，读后不得不让人浮想联翩，夜不能寐。读多了，也渐渐读出了其中的悲凉，而且这种悲凉已经到了绝望的程度。我有时也会胡思乱想，难道战国时代真的这样动辄得咎吗？还是...
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虚无的极致就是一个荒诞的梦想（随笔）水大侠虚无，也叫虚无主义。这种观点认为生命中不存在客观意义或价值，是对传统价值体系的彻底否定。尼采将其描述为最高价值的自行贬黜，揭示人类在失去宗教等精神支柱后的精神困境。它与悲观主义的区别在于，虚无主义者往往逃避对存在意义的清醒认知，而悲观主义者能明确意识到自身的消极态度。从字面上解释，虚无就是指空无所有（有而若无，实而若虚）、荒诞无稽或纯粹的想象状态。说句实在...
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老子可敬而不可爱（随笔）水大侠老子（约公元前571年—约公元前470年），一说公元前571年—公元前471年。老子姓李名耳，字聃，字伯阳（或曰谥伯阳），春秋时期人。《史记》《后汉书》等记载老子出生于楚国或陈国，苦县（今河南鹿邑县）厉乡（一作赖乡）曲仁里人（一说安徽省涡阳县人）。老子是中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要人物，与庄子并称“老庄”。在唐朝，被追认为李姓始祖。曾被列为世界文化名人...
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周德文——一位求真务实的著名经济学家（随笔）水大侠我与周德文老师大概是在2009年温州的一次朋友聚会上认识的。那时，妻子黄莉萍担任温州经开区“三会”秘书长时间约一年左右，而周德文老师是第一任的秘书长。他留给我的印象是八个字：气质斯文，形象俊逸。但我与陌生人见面，不善言辞。于是只碰了两次杯，加了一个联系电话就没有再接触了。2019年我到了杭州后，偶尔会看到周德文老师会在我的朋友圈里点个赞，我也会在他的朋友圈里点...
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“毋必”是反抗权力迫害的一种清醒意识（随笔）水大侠所谓毋必，一般的来说，是指不持绝对态度，能因时变通，强调避免武断和僵化思维。这是孔子提出的“四毋”原则之一。对于这个原则，我基本上是持赞成态度的。因为在以往的岁月中，我对毋必的理解是非常肤浅的。我的基本思维基本上是“二元对立”的，即非此即彼。换句话说，不是好人，就是坏人。现在想起来，觉得自己的认知水平确实低得可怜。有一次，我和外孙女小芸豆一起看动画片《汪...
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政治伦理与生活伦理不可同日而语（随笔）水大侠一般的来说，所谓政治伦理是指政治活动中的道德规范和价值判断。它聚焦于政治权力的合法性、社会正义、权利保障等核心议题。其本质是确立政治行为的道德边界与价值导向。政治伦理的核心关注点主要有四个方面：一是权力的合法性。基于社会契约论论证权力来源、行使边界的正当性，强调公共权力与公民权利的界限划分。二是社会正义。作为制度设计的根本价值目标，涉及资源分配、教育公平...
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